Tanışma Posterimiz

 Harezmi Eğitim Modeli Uygulamaları'nda çalışma grubunu oluşturacak öğrencilerin;

-Bireysel Özellikleri

-Sosyal Etkileşim Düzeyleri ve bunlardaki sınırlılıkları

-İletişim Tercihleri

-İlgi alanları ve oyunlardaki davranışlarını

gözlemlemek için çalışmaya katılan her bir öğretmen gözlemde bulunmuştur. Gözlem notları oluşturulmuş ve öğrencilerin grup içindeki davranışları, akranla etkileşim başlatma becerileri, ortak oyun kurma istekliliği, oyun sırasında karşılaştıkları sorunlara verdikleri tepkiler kayıt altına alınmış ve somut şekilde belirlenmiştir.

Burada çocuklardan kendi resimlerini bulmaları istenmiş ve doğru seçim sonucunda postere yapıştırma işlemi yapılmıştır. Kendi resimlerini seçmeleri onlarda aidiyet duygusu, duygu-ifade ve seçim yapma fırsatı sunma, güven hissi becerilerini becerilerini geliştirmiştir.